培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，立德树人成效是检验高校一切工作的根本标准。以立德树人为中心环节，紧抓全面提高人才培养能力这一核心店，关心学生成长，服务学生成才，在解决学生发展中的实际困惑中增加认同，使学生将个人前途命运与国情党情民情相结合，脚踏实地，身体力行实现人生理想，推动国家发展。

所有课程都有育人功能，如何做好课程思政是每个老师的基本任务，领会思政要点，挖掘的课程思政元素，有机融入课程教学，找准点位，突出重点，用客观地比较说服学生，用真是地情感打动学生，用真理地力量感召学生，才能将课程思政落地生根。

做好课程课程，可从以下几点参考入手：

五个内容重点

推进习近平新视点中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑；

培育和践行社会主义核心价值观

加强中华优秀传统文化教学

深入开展宪法法治教育

深化职业理想和职业道德教育

专业分类思政元素

▲文学、历史学、哲学类专业课程：马克思主义世界观和方法论、习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化；

▲经济学、管理学、法学类专业课程：国家战略、法律法规、社会实践、关注现实；

▲教育学类专业课程：强师德师风、课堂育德、典型树德、规则立德；

▲理学、工学类专业课程：科学思维方法、科学伦理精神、精益求精、大国工匠；

▲农学类专业课程：生态文明、“大国三农”；

▲医学类专业课程：医德医风、医者精神、仁心教育；

▲艺术学类专业课程：艺术观和、创作观以美育人、以美化人。

设计原则

实事求是：根据课程特点设计，不是每堂课都必须融入。非体系化、非系统化；

创新思维：采用柔和的角度，润物无声，思维创新，方法创新，程序创新等；

突出重点：不需要节节都思政，找准落脚点（重点章节），突出重点元素；

知方向、懂元素、熟原则，但在实际中课程思政教学设计与实施中，还是会有生涩感，不知自己设计的元素是否合理，有无更好的设计方式与元素案例等困惑，除了在教学团队中探讨外，还可以在专业的平台在寻找答案。

众师云汇集了高校大量课程思政的优秀案例，在这里，可以查看不同课程的设计巧思，实践方式，以及实践效果，观摩参考，引发深思。同时这里有专业人士的解读，对政策、对项目、对案例，从面到线到点，绘制更完善的课程思政思维体系，解说区聆听观点看法，交流区则释放想法与问题，畅所欲言，释放自己的想法，与同行进行广泛探讨，提出自己的疑惑，与专家抽丝剥茧找到答案。

三人为师，云集四海，众师云，高校课程思政教育专业案例及交流探讨辅导平台！